Beziehungs – und Gefühlsleben

Das Teenager-Alter und die sozialen Beziehungen sind zwei Themen, die sich nicht voneinander trennen lassen. In diesem Alter distanziert der Jugendliche sich von seinen Eltern, um sich einerseits seine eigene Welt – seine Intimität – zu schaffen und sich andererseits einer Gruppe von Gleichaltrigen anzuschließen, die in seinen Augen immer wichtiger wird. Die Jugendlichen nehmen auch einen neuen Platz in der gesellschaftlichen Szene ein. Ob es sich nun um Beziehungen zur Gruppe Gleichaltriger, um Liebesbeziehungen, Sex oder einfach nur um eher formelle (schulische oder berufliche) Kontakte handelt: Beziehungen setzen eine Reihe von Regeln und Verhaltensweisen voraus, die wir übernehmen müssen, damit das Verhältnis ausgeglichen ist und alles bestmöglich ablaufen kann. Ganz besonders Liebesbeziehungen stellen eine große Herausforderung für den Heranwachsenden dar, denn sie werfen hohe emotionale Wellen auf, die noch Neuland für die jungen Menschen darstellen. Nach und nach führen sie zu den ersten intimen, später sexuellen Beziehungen, einem wichtigen Schritt im Leben.

Fünf Themenbereiche, die zugleich unterschiedlich und dennoch implizit miteinander verbunden sind, helfen Ihnen, die Workshops zu Beziehungen, Gefühls- und Sexualleben vorzubereiten. Es handelt sich nicht um ein Angebot der Erziehung zu Beziehungs-, Gefühls- und Sexualleben (EBGS). Das Vorwort im Menü auf der linken Seite enthält Informationen über die Philosophie, die der Aufbereitung dieser Themen zugrunde liegt und eine ganze Reihe von Empfehlungen, die für jedes dieser Themen gelten. Unter jedem Piktogramm finden Sie die Sätze, die zur Debatte gestellt werden, und die dazugehörigen theoretischen Hilfsmittel. 

Im Folgenden können Sie das Dossier “Bezihungs und Gefuhlsleben” herunterladen, das den gesamten theoretischen Inhalt dieser Themenseite enthält, um die Animation vorzubereiten.

Alle theoretischen und thematischen Dateien sowie die Frasbee-Animationsdateien können auch von der Seite Unterstützung heruntergeladen werden.

Verwandte Themenbereiche

Auf der Karte „BGS” sind 5 getrennte, aber auch stark implizit zusammenhängende Themenbereiche getrennt zusammengefasst, die Ihnen bei der Vorbereitung Ihrer Animationen auf zielgerichtete oder allgemeinere Weise helfen sollen. Diese bilden jedoch keine „EBGS“-Animation. Wenn Sie eine spezielle „EBGS“-Animation einrichten möchten, erhalten Sie entsprechende nützliche Informationen bei einem Psycho-Medizinisch-Sozialen Zentrum (PMS), einer Dienststelle zur Förderung der Gesundheit in der Schule (PSE) oder auch bei einem Zentrum für Familienplanung. In der DG bei KALEIDO.

Je nach Zielen Ihrer Animation besteht außerdem die Möglichkeit, verschiedene Themenbereiche miteinander zu kombinieren, wobei es zu beachten gilt, maximal 10 Sätze für die Frasbee-Animation auszuwählen.