Objectifs

•  Ne pas interdire.
•  Amener le jeune à être conscient de ce qu’il mange (équilibre quotidien et journalier, dépendance,…) et favoriser sa réflexion.
•  Amener le jeune à être critique par rapport aux messages véhiculés par les fastfoods au sens large.
•  Faire prendre conscience au jeune que le contexte du repas et de tout ce qui l’entoure est aussi important que le contenu de l’assiette.

Mots clés

C’est quoi le fastfood ?

Pourquoi y va-t-on ?

Qualité

Quantité

Fréquence

Recommandations versus plaisir

Marketing alimentaire

Informations nutritionnelles

Valeur nutritionnelle et ingrédients (additifs…)

Prix versus qualité

Alimentation et lien social

Alimentation et plaisir